Кто из нас не мечтал
поработать в классе,
где все ученики внимательны, мотивированны, обладают адекватной
самооценкой, умеют систематизировать информацию, применять теоретические
знания
на практике?
Увы, мы продолжаем мечтать, а дети по-прежнему далеки от идеала
ученика: ведь все перечисленные добродетели нужно терпеливо и умело
взращивать. А мы все силы бросаем на освоение предметов
по программе, оставляя собственно ученические умения на обочине.
Но автор представляет другую программу, которая состоит
из тридцати двух занятий,
где на материале биологии ученики осваивают технологию учебной деятельности.
То есть содер
...
Читать дальше »